Grupa 4-latków „PSZCZÓŁKI” 

 

PROŚBA DZIECKA ( wg Janusza Korczaka)

1)      Nie psuj mnie. Dobrze wiem, że nie powinienem mieć wszystkiego, czego się domagam. To tylko próba sił z mojej strony
2)      Nie bój się stanowczości. Właśnie tego potrzebuję – poczucia bezpieczeństwa.
3)      Nie bagatelizuj moich złych nawyków. Tylko Ty możesz pomóc mi zwalczyć zło, póki jest to jeszcze w ogóle możliwe.
4)      Nie rób ze mnie większego dziecka niż jestem. To sprawia, że przyjmuje postawę głupio dorosłą.
5)      Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to absolutnie konieczne. O wiele bardziej przejmuje się tym, co mówisz, jeśli rozmawiamy w cztery oczy.
6)      Nie chroń mnie przed konsekwencjami. Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy bolesnych i nieprzyjemnych.
7)      Nie wmawiaj mi, że błędy, które popełniam są grzechem. To zagraża mojemu poczuciu wartości.
8)      Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że Cię nienawidzę. To nie Ty jesteś moim wrogiem, lecz Twoja miażdżąca przewaga!
9)      Nie zwracaj zbytniej uwagi na moje drobne dolegliwości. Czasami wykorzystuje je, by przyciągnąć Twoją uwagę.
10)  Nie zrzędź. W przeciwnym razie muszę się przed Tobą bronić i robię się głuchy.
11)  Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia. Czuje się przeraźliwie tłamszony, kiedy nic z tego wszystkiego nie wychodzi.
12)  Nie zapominaj, że jeszcze trudno jest mi precyzyjnie wyrazić myśli. To dlatego nie zawsze się rozumiemy.
13)  Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości. Zbyt łatwo strach zmusza mnie do kłamstwa.
14)  Nie bądź niekonsekwentny. To mnie ogłupia i wtedy tracę całą moją wiarę w Ciebie.
15)  Nie odtrącaj mnie, gdy dręczę Cię pytaniami. Może się wkrótce okazać, że zamiast prosić Cię o wyjaśnienia, poszukam ich gdzie indziej.
16)  Nie wmawiaj mi, że moje lęki są głupie. One po prostu są.
17)  Nie rób z siebie nieskazitelnego ideału. Prawda na Twój temat byłaby w przyszłości nie do zniesienia. Nie wyobrażaj sobie, iż przepraszając mnie stracisz autorytet. Za uczciwą grę umiem podziękować miłością, o jakiej nawet Ci się nie śniło.
18)  Nie zapominaj, że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty. To po prostu mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy.
19)  Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę. Wiem, jak trudno dotrzymać mi kroku w tym galopie, ale zrób, co możesz, żeby nam się to udało.
20)  Nie bój się miłości. Nigdy!

Jakże aktualne są te słowa…Zgodnie z ideą Korczaka zarówno nauczyciel, jak i rodzic powinien obserwować dziecko i starać się je zrozumieć, poznać przyczynę jego zachowania – nie karać! Wystarczy odrobina konsekwencji, zainteresowania, ciepła a wszystko wróci do normy. Poczucie wartości u dzieci trzeba budować, poprzez tłumaczenie, czym jest zło i wyjaśnienie konsekwencji złych zachowań.      Chcesz pomóc dziecku wkroczyć w nowe otoczenie , wspieraj je w porażkach i ciesz się jego małymi sukcesami. Pozwól mi eksperymentować i dokonywać wyborów. Nie krytykuj, tylko tłumacz. Nie wyręczaj go, dając mu tym samym szansę na naukę. Nie bój się okazywać uczuć. Łatwiej będzie mu pokonywać trudności, jeśli będzie wiedziało, że je kochasz.

                                           

CZERWIEC

Po zakończeniu miesiąca dziecko:

  1. Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych prowadzonych w ogrodzie przedszkolnym (turniej piłki nożnej, gra „dwa ognie”, skoki na trampolinie, przeciąganie liny, wyścig – skoki w workach, rzuty do kosza, tor przeszkód)
  2. Aktywnie uczestniczy w przygotowywaniu i spożywaniu koktajli i sałatek owocowo-warzywnych
  3. Aktywnie uczestniczy z organizowanych przez nauczyciela zabawach sensorycznych
  4. Aktywnie uczestniczy w spotkaniu z ludźmi różnych zawodów: lekarzem-ratownikiem oraz policjantem z udziałem psa ratownika
  5. Rytmizuje krótkie fragmenty wiersza naśladując nauczyciela
  6. Przenosi kubek częściowo wypełniony wodą z określonego miejsca na miejsce
  7. Dmucha przez rurkę do napojów do kubka z wodą
  8. Liczy palce u rąk i stóp
  9. Maluje stopami na dużych formatach
  10. Potrafi wskazać ubranie stosowne do ciepłej, słonecznej pogody: okulary przeciwsłoneczne, cienka koszulka, krótkie spodenki, sandały
  11. Aktywnie uczestniczy w wycieczce do lasu
  12. Przestrzega zakazu zabawy zapałkami na podstawie historyjki obrazkowej
  13. Wskazuje niebezpieczne przedmioty np. mogące wywołać pożar
  14. Uważnie ogląda prezentację multimedialną jak unikać zagrożenia np. podczas burzy, silnego wiatru, ulewnego deszczu
  15. Łączy przyczynę ze skutkiem w trakcie ćwiczeń na kontrastach jasno-ciemno, głośno-cicho, ciepłe-zimne-w sam raz, szybko-wolno- średnio
  16. Odwzorowuje na kartce papieru proste znaki ruchowe np. linia z góry na dół, od lewej do prawej
  17. Naśladuje odgłosy wydawane przez środki lokomocji
  18. Maluje pędzlem kamyki

 

TEMATYKA MIESIĄCA:

1.Wesołe Dni Dziecka w Słoneczku
2. Zabawy na łące i w lesie
3. Bezpieczne wakacje
4. Wakacyjne podróże